Estreno con personalidad: Conducta, de Ernesto Daranas. Estrenada en España el 5 de junio de 2015.

¿Cuáles son para ti las cualidades personales que debe tener un buen alumno, al margen de las competencias académicas?

Conducta transcurre en la actual La Habana (Cuba), y cuenta la historia de Chala, un niño de once años con graves problemas de comportamiento. A pesar de su tierna edad, carga con la responsabilidad de ocuparse de una madre alcohólica y drogadicta, y también con la de llevar dinero a su casa, y para eso trabaja criando palomas y cuidando perros de pelea. En su escuela, Chala es un alumno habitualmente violento, aunque cuenta siempre con la comprensión y el afecto (acompañado también de mucha exigencia) de su veterana maestra Carmela. Aunque la salida más sencilla para la dirección de la escuela —y la decisión habitual en ese tipo de casos— es enviar a Chala a un centro de reeducación (llamado “escuela de conducta”), Carmela se opondrá terminantemente, aun sabiendo que por ese desacuerdo puede perder su trabajo. “Lo que a Chala le falta se lo tenemos que dar nosotras” confiesa Carmela a una de sus compañeras. Sobre la solución de enviar a Chala al nuevo centro, es muy categórica: “Si quieres un delincuente, trátalo como a un delincuente”. Además, Carmela debe afrontar otro problema con Yeni, compañera de clase de Chala y de la que él está enamorado. La niña y su padre son palestinos (así llaman despectivamente a quienes vienen de la zona oriental de la isla para instalarse en La Habana), y no tienen permiso de residencia en la capital, así que pueden ser devueltos a su lugar de origen en cualquier momento… 

Conducta narra muchas historias cruzadas en una ciudad particular, pero también aborda el universal tema de la educación, con enfoques dispares de diferentes generaciones de maestros y de modelos de enseñanza, el fenómeno de la violencia juvenil, describe la distancia (a veces larguísima) que puede encontrarse entre la ley y la interpretación de la ley según el sentido común… Pero por encima de todo, la película nos habla de Carmela, una profesora que todos quisiéramos haber tenido. Su ejemplo personal nos llega al corazón, pero también nos convence: entendemos sus razones, las suscribimos, nos enorgullecemos de ellas, y también nos emocionamos por su tenacidad y audacia. El mensaje de fondo es que todos debemos tener la oportunidad de cambiar, es lo que nuestros padres nos han transmitido tras cada error, y lo que deben transmitir los buenos maestros. La educación comienza en el hogar, pero cuando en casa no hay quien la transfiera, quizá la única salvación es la escuela, pero en ella necesitamos que no se busque la solución más rápida. Carmela ha tratado a muchos niños como Chala en su dilatada carrera profesional, y sabe que hay que estar a su lado, aconsejarlo... Asume que el niño ha tenido pocos asideros morales, y propone con su ejemplo una referencia para él con valores esencialmente humanos: coherencia, solidaridad, rectitud, respeto. En una curiosa escena de la película, un taxista piensa que Carmela es la abuela de Chala. El niño le responde rápidamente: “No es mi abuela… aunque ojalá lo fuera”. Por suerte aún quedan profesores como Carmela, y ojalá todos los alumnos consigan tener cerca a alguien como ella.

Preguntas para la reflexión:

—“Hay cuatro cosas que hacen a un niño: la casa, la escuela, el rigor y el afecto, pero cuando cruzan esa puerta está la calle, y un maestro necesita saber lo que les espera ahí afuera”. ¿Piensas que en esa frase hay algún aspecto sin mencionar de los que “forman” a un niño? ¿Por qué piensas que tiene razón o que no la tiene esa afirmación? 

—¿Qué opinión te merece esta otra frase? “Antes para mí la vida era más clara, y sabía para qué preparaba a un alumno. Ahora, lo único que tengo claro es para qué no tengo que prepararlo”.

—¿Cuáles son, para ti, las principales cualidades que debe tener un maestro? 

En la imagen: fotograma de la película Conducta.

Latino Films / ICAIC.